1、本科毕业论文目录和论文格式
理工科毕业论文(设计)目录(空四格) (黑体3号黑中心)(空2行)摘要(宋体4号)...x摘要(TimesNe
2.毕业论文中的内容如何设置？
在引用中选择目录，设置好之后，目录会自动编译。提示:想要有一个好看的目录，事先设置好文件中每一段的格式是前提。第一步。自动生成目录的准备:近似索引1。如果希望word自动生成目录，必须首先建立系统可以识别的大纲索引。这是目录的自动生成。
3.本科毕业论文目录怎么写？
论文要求几千字，包含的内容很多。论文装订需要有毕业论文目录，既有利于老师对你论文的指导，也有利于论文成绩的快速回复。今天，paperfree边肖将讨论本科毕业论文的目录以及word生成目录的方法。毕业论文范文格式毕业
4.毕业论文如何编目？啊，详细
Word的目录自动生成功能为我们节省了大量的时间，但是如果操作不好就会适得其反——浪费时间。说实话，以前我不喜欢word的自动编号等功能，所以我的word把那些自动功能都关了。但是我仍然偶尔使用自动目录。但是如果你在“风格”一词中使用“标题”
5.毕业论文目录
Www.maidoc.com毕业论文目录前言一、新闻工作者社会责任的内涵1。社会责任理论。记者的社会责任和意义。新闻采访中记者的社会责任和意义。
6.毕业论文目录怎么排版？
不要拿我的目录，快板，更多的人认为你现在可以整理一下，然后整理一下东西，再排版。
7.毕业论文目录包括结论和参考文献吗？
是的，我应该。我工作没多久。我当时就要求这样。学校里要有榜样，要有参考。是单个标题，和前面几章并列。结论可能会因你论文内容的不同而不同。参考几篇文献，格式不算抄袭。
8.毕业论文目录写在哪里？
写在正文前面。一般来说，顺序如下。标题(总标题和副标题)、摘要、关键词(包括英文版的摘要和关键词)、目录、正文、结论、致谢、参考文献、附录(一般针对一些不适合正文，但作为毕业论文必不可少的部分，如问卷调查。
9.如何在word中生成论文目录来做毕业论文？
我们建议你去http://www.soolun.com Soulun.com打听一下。有近1亿篇论文可以下载。下载后可以根据自己的内容摘抄一些修改。修改后可以得到一篇完整的论文，然后就可以提交毕业论文了。
10.大学生毕业论文目录格式
你好，很高兴为你解答。一般大学都会提供标准样本。将指定目录格式。不同的大学对格式的要求不同。希望能帮到你。如果还是不明白，提问，希望采纳。
11.参考书目有什么问题？
第一章绪论1.1国内外研究现状1.2本课题的主要研究内容、方法和创新点第二章结论与展望
12.市场营销毕业论文的外国文献是什么？
荆，在新的一行，是放在左下方的"摘要"，当确定的关键字眼。主题词是规范词，是表达论文中心内容的有意义的词。一般来说，引言应该概述作者的意图。中文:标题-作者-发表信息(版本:正文是论文的主体，应包括论点、论据和摘要:是对文章主要内容的摘录；b；d .书或文章的标题和作者:a1。论文题目。
13.英语毕业论文如何写文献综述？
英语毕业论文的文献综述很好写，我不会根据题目写相关学者的总结。起初，它是莫问。com是姐姐介绍的，但是专业不一样。我很快帮助思考了大学英语翻译教学中的一些问题。应用英语翻译召唤理论指导大学英语翻译教学:国内商务英语翻译研究现状及对策调查。顺应论视角下经济一体化背景下商务英语翻译教学实证分析--语用学视角下中医英语翻译教学的回顾性和前瞻性实证研究。翻译——寻找源语言的意义——从功能对等角度对规划教材《商务英语翻译》误译的批评性研究：高校科技英语翻译的英语翻译技巧研究：以船舶英语的汉译为例:从功能对等角度看商务英语翻译的4Es标准：大学英语翻译教学中的问题及对策:关联理论在科技英语翻译中的应用——以《气候变化》和《石油峰值》的翻译为例，功能对等理论指导下的商务英语翻译教学:问题与对策某师范大学英语翻译专业学生翻译能力调查分析——目的论视角下中国职业篮球俱乐部体育英语翻译现状及发展对策研究翻译教学中学生跨文化交际意识的培养：《现代中式英语翻译》任务型教学法在商务英语翻译教学中的应用：商务英语翻译与文化信息的对等研究：大学英语翻译教学教材编写探讨——以《新时代互动英语(读写译1-4册)》为基础，以翻译项目《空气污染排放系数手册》为例，从关联理论角度分析法律英语翻译中的文化差异和商务英语翻译的翻译补偿原则，探讨跨文化因素对商务英语翻译的影响及调整策略。# #世界经济一体化和文化多元化的快速发展，以及英语作为世界通用语的确立，对我国大学英语教学提出了培养具有跨文化交际能力的高素质人才的新要求。事实上，我国大学英语教学长期延续了传统的以语言知识体系为中心的教学模式，注重培养学生的语言能力，而对文化的教与学不够重视，严重影响了学生跨文化交际能力的培养，导致学了多年英语的学生不知道如何用英语交流，更谈不上跨文化交际。为了真实再现大学英语跨文化教学的现状，找出大学英语跨文化教学中存在的具体问题及其根源，以便有针对性地进行分析和研究，采取策略，改革大学英语教学，提高学生的跨文化交际能力，本研究整合了跨文化交际学、外语教学、应用语言学和文化学等领域的研究成果。以跨文化交际能力的三部分模型为理论框架，采用定性和定量相结合的方法进行实证研究。本文阐述了语言、文化和交际三位一体的关系，明确指出大学英语教学应该是以培养学生跨文化交际能力为目的的跨文化教学，跨文化交际能力的培养只有通过跨文化教学才能实现。针对黑龙江科技大学多年来的跨文化大学英语教学，笔者采取问卷调查和教师访谈的形式，从认知、情感、行为三个方面进行了调查和分析。..
14.硕士毕业论文如何写文献综述？
根据文献综述，简单点其实就是总结前人写的论文，挖掘其中的新意，也就是自己提炼出来的思路。具体的写作方法和格式大致如下:一、写作的意义；第二，列出你之前对某个问题的看法；第三，精炼的观点；第四，总结一下，这只是通俗的写法。QQ1145373307我们可以继续讨论。
15.毕业论文的文献综述可以由别人总结吗？
任何原创都可以，但是要知道写论文的流程，因为如果要回复，最好自己写。
16.关于PLC毕业论文的期刊文献有哪些？
基于PLC的机械手控制系统
17.大学毕业论文的文献综述怎么办？
浅谈现代企业的会计电算化管理科苑2008/ 02中文期刊全文数据库2企业会计电算化系统的开发与实施浅谈会计通讯(财经版)2008/01中文期刊全文数据库3我国小企业会计电算化发展的问题与对策2008/01中文期刊全文数据库4煤炭企业会计电算化平台建设煤炭经济研究2008/02中文期刊全文数据库5谈如何加强企业会计内部控制山西财税学院学报2008/01；中国期刊全文数据库6小企业会计电算化模式探讨:《消费者指南》2008/07中国期刊全文数据库7中国企业会计电算化的发展；现代商业2008/12中国期刊全文数据库8论企业会计电算化系统的内部控制：会计通讯(财经版)2008/04中国期刊全文数据库9企业会计电算化系统的联网与安全；《内蒙古统计》2008/02中国期刊全文数据库10论会计电算化与企业内部控制:《党史学习(理论)》中国期刊2008/05年序号；文献标题来源；年份来源；源数据库11企业会计电算化的发展及会计项目的实际应用；探索时代；经贸(中讯学报)2008/ S6中文期刊全文数据库12企业会计电算化条件下的内部控制制度(财务研究)2008/02中文期刊全文数据库13林业企业会计电算化发展中的问题及对策2008/03中文期刊全文数据库14企业会计电算化若干问题探讨(中国)2007/ 03中国期刊全文数据库15如何加强企业会计电算化的内部控制与商场现代化2007/06中国期刊全文数据库16浅谈中小企业会计电算化的继续教育现代企业教育2007/ 04中国期刊全文数据库17企业会计电算化失败的症结2005-01-1918水利企业会计电算化实践刍议2006福建省会计学会论文全文数据库19现代企业会计电算化管理财税与会计200201中国引文数据库20中国会计年鉴中国会计年鉴1998中国年鉴全文数据库序号文献标签来源日期来源数据库21企业会计电算化的作用与应用(期刊 哈尔滨商业大学学报(社会科学版)1992/03中国期刊全文数据库22 Mainland China与香港企业会计电算化的差异与协调， 暨南大学2001年中国优秀硕士学位论文全文数据库23企业会计电算化现状分析及改进对策中国管理信息化(会计版)2007/ 03中国期刊全文数据库24如何构建中小企业会计电算化信息平台——关于实施中小企业会计电算化的思考中国管理信息化(会计版) 2007/04中国期刊全文数据库25谈企业会计电算化下的内部会计控制2007/ 06中国期刊全文数据库26谈企业会计电算化的问题与对策会计之友(中讯期刊)2007/06中国期刊全文数据库27中小企业会计电算化档案管理的问题与对策山东档案馆2007/02中国期刊全文数据库28企业会计电算化中的内部控制问题时报经贸(中讯期刊) 2007/S3中国期刊全文数据库29浅谈企业会计电算化的现状与发展2007/01中国期刊全文数据库30企业会计电算化系统与内部控制科技广场2007/04中国期刊全文数据库
18.英语毕业论文如何写文献综述？
英语毕业论文的文献综述很好写，我不会根据题目写相关学者的总结。起初，它是莫问。com是姐姐介绍的，但是专业不一样。我很快帮助思考了大学英语翻译教学中的一些问题。应用英语翻译召唤理论指导大学英语翻译教学:国内商务英语翻译研究现状及对策调查。顺应论视角下经济一体化背景下商务英语翻译教学实证分析--语用学视角下中医英语翻译教学的回顾性和前瞻性实证研究。翻译——寻找源语言的意义——从功能对等角度对规划教材《商务英语翻译》误译的批评性研究：高校科技英语翻译的英语翻译技巧研究：以船舶英语文本的汉译为例:从功能对等角度看商务英语翻译的4Es标准：大学英语翻译教学中的问题及对策:关联理论在科技英语翻译中的应用——以《气候变化》和《石油峰值》的翻译为例，功能对等理论指导下的商务英语翻译教学:问题与对策某师范大学英语翻译专业学生翻译能力调查分析——目的论视角下中国职业篮球俱乐部体育英语翻译现状及发展对策研究翻译教学中学生跨文化交际意识的培养：《现代中式英语翻译》任务型教学法在商务英语翻译教学中的应用：商务英语翻译与文化信息的对等研究：大学英语翻译教学教材编写探讨——以《新时代互动英语(读写译1-4册)》为基础，以翻译项目《空气污染排放系数手册》为例，从关联理论角度分析法律英语翻译中的文化差异和商务英语翻译的翻译补偿原则，探讨跨文化因素对商务英语翻译的影响及调整策略。# #世界经济一体化和文化多元化的快速发展，以及英语作为世界通用语的确立，对我国大学英语教学提出了培养具有跨文化交际能力的高素质人才的新要求。事实上，我国大学英语教学长期延续了传统的以语言知识体系为中心的教学模式，注重培养学生的语言能力，而对文化的教与学不够重视，严重影响了学生跨文化交际能力的培养，导致学了多年英语的学生不知道如何用英语交流，更谈不上跨文化交际。为了真实再现大学英语跨文化教学的现状，找出大学英语跨文化教学中存在的具体问题及其根源，以便有针对性地进行分析和研究，采取策略，改革大学英语教学，提高学生的跨文化交际能力，本研究整合了跨文化交际学、外语教学、应用语言学和文化学等领域的研究成果。以跨文化交际能力的三部分模型为理论框架，采用定性和定量相结合的方法进行实证研究。本文阐述了语言、文化和交际三位一体的关系，明确指出大学英语教学应该是以培养学生跨文化交际能力为目的的跨文化教学，跨文化交际能力的培养只有通过跨文化教学才能实现。针对黑龙江科技大学大学英语跨文化教学，本研究作者采取问卷调查和教师访谈的形式，从认知、情感和行为三个方面调查分析了世界经济一体化和文化多元化的快速发展，以及英语作为世界通用语的确立，对我国大学英语教学提出了培养具有跨文化交际能力的高素质人才的新要求。事实上，我国大学英语教学长期延续了传统的以语言知识体系为中心的教学模式，注重培养学生的语言能力，而对文化的教与学不够重视，严重影响了学生跨文化交际能力的培养，导致学了多年英语的学生不知道如何用英语交流，更谈不上跨文化交际。为了真实再现大学英语跨文化教学的现状，找出大学英语跨文化教学中存在的具体问题及其根源，以便有针对性地进行分析和研究，采取策略，改革大学英语教学，提高学生的跨文化交际能力，本研究整合了跨文化交际学、外语教学、应用语言学和文化学等领域的研究成果。以跨文化交际能力的三部分模型为指导理论框架，采用定性和定量相结合的方法进行实证研究。本文阐述了语言、文化和交际三位一体的关系，明确指出大学英语教学应该是以培养学生跨文化交际能力为目的的跨文化教学，跨文化交际能力的培养只有通过跨文化教学才能实现。针对黑龙江科技大学多年来的跨文化大学英语教学，笔者采取问卷调查和教师访谈的形式，从认知、情感、行为三个层面调查分析了跨文化外语教学中存在的问题及其原因。问卷的统计结果显示，学生的文化学习和运用并不理想，存在严重的“中国文化失语”现象，学生的跨文化交际能力普遍较低。影响学生英语文化知识学习的主要因素有:学生对文化的定义和理解，学生对语言学习和文化学习的观点和看法，英语课堂教学和学生的文化信息来源，学生在英语学习中的精力分配，其中学生对语言学习和文化学习的观点和看法对学生英语文化知识学习的影响最大。影响教师跨文化教学的主要因素有:教师对跨文化交际知识学习的态度、教师对跨文化教学内容的理解、跨文化教学方法的选择、教材中文化内容的内容、文化教学时间的分配以及学生对文化学习的兴趣或态度。其中，跨文化教学方法的选择对教师的跨文化教学影响最大。通过对调查问卷和访谈结果的分析，进一步发现大学英语跨文化教学在教学理论、教学目标、教师自身跨文化综合素质、教师对跨文化教学的理解和教学实践、教材中文化内容的呈现等方面都存在严重的问题。学生作为学习的主体，存在着学习目标不明确、文化学习观模糊、自主学习能力不强等问题。针对存在的问题，本研究从外语教学和跨文化交际能力培养两个方面深入分析了问题产生的原因。发现教学理念模糊、教学目标不明确、文化内容缺乏不平衡性、教学环境不完善、应试教育的影响、中西文化差异、中西思维方式不同、中西价值观差异的影响是问题产生的根本原因。本研究的创新之处在于在实证研究的基础上，针对存在的问题及其根源，对跨文化交际能力的培养策略进行了深入探讨，构建了包括认知、情感和行为在内的跨文化交际能力培养体系。本文系统阐述了大学英语跨文化教学必须处理好母语文化与英语文化、英语功能性与人文性、语言教学与文化教学的关系。本文提出了一系列有效的策略，帮助学生建立语言和文化的平等，消除“中国文化失语”的影响，树立跨文化意识，达到培养学生跨文化交际能力的目的，从而解决跨文化教学中的实际问题。本研究打破了以往跨文化教学实证研究数量少、内容零散的格局。调查内容具有系统性和针对性。所选学校是众多中国高校的一个缩影，在一定程度上具有代表性，能够反映中国高校跨文化外语教学状况。该研究成果是对跨文化交际能力培养研究的有益尝试和必要补充，具有一定的现实意义，可为跨文化外语教学的进一步研究提供实践依据和理论参考。[1]贾·。中国英语再研究[J]。当代外语研究。2013(03) [2]吴小莉。大学英语文化教学的现状及对策[J].发展。2013(02) [3]陈俊。中国英语教学本土化现状及途径研究[J].英语广场(学术研究何。大学生跨文化交际能力现状及跨文化交际深层障碍分析[J].科技信息。2011(11) [5]王克非。外语教育政策与社会经济发展[J].外语。2011(01) [6]王冬霞。跨文化语言教学现状分析及对策研究[J].大连大学学报。2011.彭。中国跨文化交际研究的现状与困境[J].汕头大学学报(人文社会科学版)。[8]李华，李政，2010(04).基于因子分析的期刊学术影响力评价[J].南通职业大学学报。[9]贾，2010(02)。跨文化交际中的理解错误[J]
19.毕业论文外文文献
哪个专业？
20.寻找黑白棋文献综述
我有内部消息。你是哪里人？
